A pesquisa tem o método e o tipo experimental, por permitir o estabelecimento de relações de causa e efeito por meio da indução, que implica em um trabalho de campo, de abordagem quati-qualitativa. A metodologia a ser empregada envolverá algumas fases, a saber:
I. PESQUISA: Em bibliotecas, revistas, sites, artigos, periódios, livros; bem como levantamento de experiências semelhantes com grupos de alunos; a pesquisa bibliográfica no que tange à gênese da criação e utilização do audiolivro juntamente com o levantamento de obras literárias disponíveis nesta nova tecnologia.
II. ESCOLHA DAS ESCOLAS E DOS ALUNOS VOLUNTÁRIOS:
1. A escola pública a qual tiver turma de Ensino Médio e acatar com o pedido (mediante solicitação da pesquisadora, via ofício) será visitada. Então, explicar-se-á o projeto aos coordenadores e corpo político-pedagógico.
2. Far-se-ão pré-seleções e entrevistas aos alunos, mediante explicação do projeto aos mesmos, consultando a disponibilidade dos estudantes, e solicitando Declaração de Consentimento aos responsáveis no caso de se tratar de menores de idade.
III. OFICINA DE LEITURA ORAL, ENSAIO DA OBRA ESCOLHIDA, GRAVAÇÃO EM ESTÚDIO:
1. A oficina de Leitura Oral pesquisará a qualidade da leitura oral dos voluntários e compreenderá técnicas de narradores profissionais, tais como: personagem, entonação, pronúncia, ritmo e respiração para que se compreenda a importância da interpretação oral do narrador de audiolivro: novidade que ouvirão em CD durante os encontros. O ensaio da obra de literatura amazônica escolhida ocorrerá na própria escola, em sala vaga, seguindo horários e dias estipulados entre os alunos, pesquisadora, e corpo pedagógico, observando o calendário escolar. Ao final de qualquer encontro com o grupo, sempre haverá coleta de dados sobre a experiência.
I. PESQUISA: Em bibliotecas, revistas, sites, artigos, periódios, livros; bem como levantamento de experiências semelhantes com grupos de alunos; a pesquisa bibliográfica no que tange à gênese da criação e utilização do audiolivro juntamente com o levantamento de obras literárias disponíveis nesta nova tecnologia.
II. ESCOLHA DAS ESCOLAS E DOS ALUNOS VOLUNTÁRIOS:
1. A escola pública a qual tiver turma de Ensino Médio e acatar com o pedido (mediante solicitação da pesquisadora, via ofício) será visitada. Então, explicar-se-á o projeto aos coordenadores e corpo político-pedagógico.
2. Far-se-ão pré-seleções e entrevistas aos alunos, mediante explicação do projeto aos mesmos, consultando a disponibilidade dos estudantes, e solicitando Declaração de Consentimento aos responsáveis no caso de se tratar de menores de idade.
III. OFICINA DE LEITURA ORAL, ENSAIO DA OBRA ESCOLHIDA, GRAVAÇÃO EM ESTÚDIO:
1. A oficina de Leitura Oral pesquisará a qualidade da leitura oral dos voluntários e compreenderá técnicas de narradores profissionais, tais como: personagem, entonação, pronúncia, ritmo e respiração para que se compreenda a importância da interpretação oral do narrador de audiolivro: novidade que ouvirão em CD durante os encontros. O ensaio da obra de literatura amazônica escolhida ocorrerá na própria escola, em sala vaga, seguindo horários e dias estipulados entre os alunos, pesquisadora, e corpo pedagógico, observando o calendário escolar. Ao final de qualquer encontro com o grupo, sempre haverá coleta de dados sobre a experiência.
2. Como resultado da oficina, gravar-se-á o ensaio de um (01) trecho, conto ou crônica (da obra eleita) de curta duração, em estúdio, escolhendo uma data de comum acordo entre voluntários, pesquisadora e estúdio. Por fim, os voluntários serão entrevistados oralmente e responderão a questionários sobre a experiência: livro, audiolivro, e gravação do ensaio.
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